Specialist 'Maurice'

Waarom doet deze groep zo anders dan vorig jaar?

Hoe komt het dat deze groep zich ineens zo anders gedraagt?
Waarom lukt het deze ervaren leerkracht niet meer?
Waarom is er steeds ruzie in de klas?
Waarom wordt er telkens iemand gepest?
Waarom lijken de kinderen vooral met elkaar bezig, in plaats van met leren?

Sinds ik voor de klas sta, maken dit soort vragen me nieuwsgierig. Wat gebeurt er in het groepsproces? Waar zit de echte hulpvraag? Want één ding is zeker: mensen zijn van nature groepsdieren. Dus als het niet lukt in de groep, wat staat er dan in de weg?

Over mij

Mijn naam is Maurice Coops. Ik woon in de Randstad, samen met mijn vrouw en drie kinderen. In de drukte van de omgeving vind ik rust in mijn gezin, vriendenkring, de natuur en sport. Daarnaast leef ik mijn creativiteit uit in zang, musical, film, fotografie en interieurontwerp. Positiviteit is voor mij een levenshouding. Ik krijg energie van hulpvaardigheid, passie, aandacht, creativiteit en liefde.

Met ruim 25 jaar ervaring als groepsleerkracht – vooral in de midden- en bovenbouw – heb ik me altijd aangetrokken gevoeld tot gedrag en groepsdynamica. Waarom doet een kind wat het doet? Hoe kun je als leerkracht sturen in het groepsproces, zodat het veilig en leerbaar wordt?

In 2018 specialiseerde ik me als gedragsspecialist. Binnen mijn bestuur ontwikkelde ik tools om meer grip te krijgen op groepsdynamiek. Toen ik Klasse(n)Kracht en KlassenPad ontdekte, viel alles op z’n plek: een rijke toolkit vol bruikbare inzichten om leerkrachten écht te helpen grip te krijgen op hun groep. Het programma werkt, elke keer weer – juist omdat het positief, opbouwend en bewustmakend is. Iedereen leert zijn of haar invloed kennen. En dat maakt het verschil.