door Jelly Bijlsma | apr 5, 2026 | consequenties, de zilveren weken
Naar aanleiding van het blog over “Ik bepaal zelf wat ik doe” kreeg ik een mooie vraag van een leerkracht: “Is er dan nooit meteen een consequentie?Bijvoorbeeld: even uit de kring als een leerling niet op tijd zit als de timer is afgelopen?” Een...
door Jelly Bijlsma | mrt 29, 2026 | de zilveren weken
“Wil je op je plek gaan zitten, we gaan beginnen…” Ze kijkt je aan, rolt met haar ogen en loopt vervolgens de klas uit. “Wat ga je doen?” vraag je. “Ik ga eerst even mijn fles opruimen.” En daar sta je met je goede gedrag… je wil beginnen met je les, de klas wacht en...
door Jelly Bijlsma | mrt 22, 2026 | de zilveren weken
Groep 8.33 leerlingen. Grote lijven. Grote meningen. En minstens zo grote emoties. Misschien herken je het wel. Zo’n groep waarvan je denkt: waar ben ik aan begonnen?Alles is stom. Alles is saai. En alles lijkt te veel moeite. Maar als je iets langer kijkt… iets beter...
door Jelly Bijlsma | mrt 15, 2026 | de zilveren weken
De gymles was net afgelopen. De klas had een spel gespeeld en de meeste kinderen hadden zichtbaar plezier gehad. Er werd gelachen, gerend en enthousiast meegedaan. Tot één leerling zei: “Wat een stom spel.” In een groepje jongens veranderde meteen de sfeer. Een paar...
door Jelly Bijlsma | mrt 8, 2026 | de zilveren weken
Tijdens de training Awareness Through the Body, die ik volgde in India deed de trainer een simpele oefening met ons. De meeste mensen kennen het spel wel: Simon Says. De trainer legde de regels uit: Eén persoon is de spelleider: Simon. Als Simon zegt: “Simon Says:...
door Jelly Bijlsma | feb 28, 2026 | de zilveren weken
“Het gaat goed hier!!!!” Ik hoor een blije leerkracht. En ik ben onmiddellijk nieuwsgierig. Vertel… wat gaat hier allemaal goed? ““Oooo het is echt een wereld van verschil; ze luisteren, er is minder lawaai, ze zijn veel meer met hun werk bezig en ze blijven...
