door Jelly Bijlsma | mei 2, 2021 | de moeilijke groep, Erbij horen, gedrag, Groepsdynamica, groepsvorming
‘Vrede kun je leren’ Terwijl de regen lekker tegen het raam aan klettert, trek ik mijn dekentje over me heen, kop koffie erbij, heerlijk knus. Ik lees een essay van David van Reybrouck en Thomas D’Ansembourg met de titel ‘Vrede kun je leren’. Het staat al een tijdje...
door Jelly Bijlsma | apr 11, 2021 | de moeilijke groep
“Als jij anders doet, gaan de mensen in je omgeving ook anders doen; want zij reageren op jou. Gedrag versterkt zichzelf. Met je eigen gedrag beïnvloed je anderen” (Roos Vonk uit: Je bent wat je doet) Omdat ik daar zelf zin in heb… “Heb jij nog een...
door Jelly Bijlsma | mrt 28, 2021 | de moeilijke groep
In groep 4 blijkt de helft van de klas zich niet veilig te voelen in de klas. Er zijn zelfs al ouders die hun kind van school hebben gehaald en andere ouders overwegen het. Een moeilijke groep? Het jaar er voor waren er veel problemen geweest in de groep, mede door...
door Jelly Bijlsma | mrt 21, 2021 | de moeilijke groep, Erbij horen, groepsvorming
Bij een invalleerkracht was het op het plein tot een flink conflict gekomen met een aantal leerlingen. Met keelklem en al. Vertel eens over dit kind vraag ik de leerkracht. Het is even stil… Slim kind…schopt, slaat anderen als hij er met woorden niet...
door Jelly Bijlsma | mrt 6, 2020 | de moeilijke groep, Erbij horen, gedrag, groepsvorming, KlassenKracht
– In 7 stappen van gedoe naar plezier – “Op het plein is er regelmatig veel gedoe. In de pauze gaat het eigenlijk dagelijks mis. De jongens houden erg van voetballen maar het eindigt altijd met ruzie en dan komen ze boos binnen. Ik sta op het punt om het...
door Jelly Bijlsma | feb 20, 2020 | de moeilijke groep, gedrag, groepsdynamiek, invloed, KlassenKracht
Een tijdje geleden heb ik heerlijk liggen ‘feel-good-movien’ bij Mona Lisa’s Smile. Ergens in de film wordt er gerock ’n rolled. Als ik daar naar kijk word ik zo blij. Eigenlijk simpel. Je zet gewoon het juiste energieveld aan en je gevoel verandert. Ik herinner me...
