Blog
.
Een fijne groep waar iedereen zich veilig voelt
Iedere leerkracht verlangt naar een fijne groep waar iedereen zich veilig voelt, waar je alles uit de leerlingen kunt halen wat erin zit, waar je plezier hebt met elkaar, waar je wat voor elkaar over hebt. De teleurstelling is groot wanneer het niet gaat zoals je...
Hoe maak je een missie met jonge kinderen
Afgelopen week kreeg ik een mail van Theresa met de vraag… “Zo’n missie maken…hoe doe je dat met kleuters? Hoe maak je een missie met jonge kinderen?” Dus ik mailde: dat antwoord geef ik je zondag in mijn blog 😃. Deze vraag krijgen we in de trainingen die we geven...
Hoe maak ik er een fijne klas van?
Hoe maak ik er een fijne klas van? Maandag gaan voor de scholen in Zuid de deuren weer open. Ik hou van deze periode. Zowel kinderen als leerkrachten vinden het weer spannend om te beginnen. Maar ook verwachtingsvol: wat gaat het worden? Gaat het lukken om er samen...
De laatste fase van het jaar
De laatste fase van het jaar breekt nu echt aan. "Ik weet niet wat er aan de hand is, maar ik begrijp helemaal niks van het gedrag van de klas. Ze vervallen weer helemaal terug in hun oude patroon. Ze bemoeien zich weer met van alles en nog wat. Hebben om het minste...
Hoe ga jij afscheid nemen met jouw klas?
Hoe ga jij dit jaar afscheid nemen met jouw klas? Heb je daar een draaiboek voor? Of laat je je jaarlijks verrassen door wat er komt? Ik heb als moeder het afscheid heel bewust meegemaakt. Het begon zo: “Mag ik morgen thuisblijven, mam?” vroeg mijn dochter van 12...
De laatste fase van het jaar gaat in : Afscheid
De fase waarin veel groepen momenteel zitten, wordt ook wel ‘mourning’ (rouwen) genoemd. De groep houdt in deze fase op te bestaan. Kinderen zijn weer een jaar ouder. Sommige combinatie groepen splitsen op, sommige kinderen gaan naar een andere school. Voor sommige...
Hoe ga je als invaller om met een groep die sterk reageert op elkaar?
Sterk reageren op elkaar Soms heb je een klas die de boel flink op stelten kan zetten. Je blijft maar waarschuwen, wijzen op de afspraken, maar het heeft allemaal geen effect. In een klas waar kinderen ‘sterk reageren op elkaar’ zou je kunnen zeggen dat de leerlingen...
De Sfeer in de Klas: Waarom en hoe je deze regelmatig checkt
Als leerkracht in het basisonderwijs weet je hoe belangrijk het is dat kinderen zich prettig voelen in de klas. Maar hoe weet je nu hoe het met die sfeer zit? Je kunt dit doen door er regelmatig naar te vragen. Dat kan klassikaal, maar dat heeft ook weer het nadeel...
Ontdek je sterke punten
Bij een intake vraag ik vaak aan leerkrachten: “Beschrijf eens wat voor type leerkracht jij bent? Wat zijn jouw sterke punten?” En het valt me op dat dit elke keer een lastige vraag is. Kun jij antwoord geven op deze vraag? Wat kenmerkt jou als leerkracht? Of als...
De Voor- en Nadelen van Populaire Kinderen in je klas
In elke basisschoolklas zijn er kinderen die als 'populair' worden beschouwd. Dit zijn kinderen die op het sociogram vaak veel positief gekozen worden. Deze kinderen staan vaak in het middelpunt van de belangstelling en hebben invloed op de sociale dynamiek van de...
Een Sociogram maken van je klas
“Wow…” hoor ik een leerkracht zeggen. “Ik wist helemaal niet dat de onderlinge verhoudingen in de klas er zo uit zouden zien. Ik had eerlijk gezegd een heel ander beeld”. “Mooi om te zien dat bepaalde kinderen die eigenlijk niet zo opvallen door veel kinderen gekozen...
Onrust in de klas
Een van de mooie kanten van dit vak is dat ik regelmatig onrust in een klas mag observeren. Totaal onbevooroordeeld mag ik wat om me heen kijken, voelen wat er te voelen valt, ruiken, proeven, horen en onderzoeken wat dat wat ik waarneem zou kunnen betekenen. Hoe ziet...
Klasse(n)Kracht: met RESPECT voor de klas
is een aanpak om het groepsvormingsproces in de klas actief te begeleiden. Het biedt een werkwijze om vanaf de voordeur regie te voeren op een sociaal, veilig en krachtig klimaat in de klas en in de school. Het is geen anti-pestprogramma, maar een groepsvormingsprogramma. Het geeft je inzicht in al die factoren die op elkaar inwerken als een groep bij elkaar komt. Of, om met Johan Cruijff te spreken: “Je gaat het pas zien als je het doorhebt”. [Bekijk hier het inkijkexemplaar]