Blog
.
Moet ik de regel dan elke keer herhalen
“Ik waarschuw nog één keer” “Als je nu niet stopt dan zwaait er wat” “Ik ben het helemaal zat, als je nu niet aan het werk gaat dan…” Hoe vaak geef jij een waarschuwing? Hoe vaak zeg jij dat het nu echt de laatste keer is, maar volgen er nog meer waarschuwingen? In...
Grenzen stellen: Van onprettig naar onwettig
“Je moet RECHTS fietsen!” “Maar IK WIL LINKS!! ”, brult een jongetje. “Je moet RECHTS fietsen, dat is de AFSPRAAK als je wilt fietsen!" Met een brede glimlach pak ik mijn schrift en schrijf deze korte dialoog op. Prachtig. Aan de ene kant een kleuter die zich bewust...
Hoe voer jij regie op gedrag?
Stel je een groep 8 voor. Een deel van de groep is lekker aan het werk is, en een aantal leerlingen niet: Even een praatje maken bij klasgenoot x, even een stomp uitdelen aan klasgenoot y, werk ‘naar geheel eigen keuze’ uit de kast pakken of een klasgenoot...
Zit jouw klas al in de conflictfase?
De Conflictfase of de Stormingfase is de fase van de onderlinge botsingen. Na de kat-uit-de-boom-kijk fase wordt het tijd om de rollen in een groep helder te krijgen. De pikorde moet bepaald worden in de klas en dat gaat soms heel geleidelijk en soms gaat het er...
Ruziemakers in de klas
Wat voor ruziemakers heb jij in je klas? In het vorige blog vertelde ik je al dat dit de periode is van ruzie maken. De pikorde in de klas moet bepaald worden. De rollen moeten verdeeld en ingenomen worden. Dit vraagt van jou als leerkracht dat je echt aanwezig bent....
Ruzies en conflicten in je klas
Hoe leer je kinderen op een goede manier ruzie maken in de klas? Regio noord gaat maandag starten. Zuid begint met de tweede week en Midden denkt: vakantie???? Wanneer 😃. De kans bestaat dat het al wat begint te stormen hier en daar. In de fase die aanbreekt staat de...
Weet jij waar je naar toe wilt met je groep?
“One day Alice came to a fork in the road and saw a Cheshire cat in a tree. Which road do I take? she asked. Where do you want to go? was his response. I don't know, Alice answered. Then, said the cat, it doesn't matter.” __ Weet jij waar je naar toe wil met je...
Hoe maak je er een fijne groep van?
JAAAAA we gaan weer beginnen! Ben je klaar voor de start? A.s. maandag gaan voor de scholen in Midden-Nederland de deuren weer open. De voorbereidingen zijn getroffen. Workshops gevolgd, draaiboeken gemaakt. Klaar om van je klas een fijne groep te maken? Reken maar...
Overdracht; hoe zorg je voor een naadloze overgang?
Het eind van het schooljaar nadert nu echt. Sterker nog Midden heeft de deuren al gesloten. Maar jij bent misschien nog wel aan het terugblikken met de klas, mooie activiteiten aan het doen om herinneringen op te halen. En ergens komt het moment voor de overdracht in...
De school in Rotterdam moet sluiten.
Ik krijg het bericht doorgestuurd. Het is een school in Rotterdam waar we vanuit Klasse(n)Kracht net contact mee hadden om samen met het team aan de slag te gaan met het pedagogisch klimaat. Een school waar van alles aan de hand is maar waar zeker de wil is om er iets...
Een geheime vriend
Ik kreeg een mailtje van een leerkracht. Ze schreef me het volgende: Vandaag deed ik de geheime vriend in de groep. Niet een hele week, maar gewoon één dag. Ieder kind trok een beurt stokje. Ik deed zelf ook mee. Vooraf onderzochten we nog even met elkaar wat je kunt...
Het afscheid van een roerige groep 8
Dit jaar moest er een ingewikkelde keuze gemaakt worden: of we maken twee groepen 3 of we maken 2 groepen 8 (van 3 groepen 7). Er werd uiteindelijk gekozen voor 2 kleinere groepen 3 omdat hier een goede didactische basis gelegd moest worden. Het gevolg van deze keuze...
Klasse(n)Kracht: met RESPECT voor de klas
is een aanpak om het groepsvormingsproces in de klas actief te begeleiden. Het biedt een werkwijze om vanaf de voordeur regie te voeren op een sociaal, veilig en krachtig klimaat in de klas en in de school. Het is geen anti-pestprogramma, maar een groepsvormingsprogramma. Het geeft je inzicht in al die factoren die op elkaar inwerken als een groep bij elkaar komt. Of, om met Johan Cruijff te spreken: “Je gaat het pas zien als je het doorhebt”. [Bekijk hier het inkijkexemplaar]