Strook: To stroke or not to stroke?

Strook: To stroke or not to stroke?

“Strook? Waarom zal ik een compliment geven voor gedrag dat normaal is? Ik merk dat ik daar echt moeite mee heb. Dat is toch de wereld op z’n kop?”, aldus een leerkracht die ik vorig jaar begeleide met een “moeilijke” groep. Misschien herken je dit wel?...
Dat is niet eerlijk!

Dat is niet eerlijk!

Het stormt. Buiten valt de regen met bakken uit de lucht. Het waait. Er beweegt van alles in de natuur. Zo ook in school. Wie heeft het hier voor het zeggen? Hoeveel invloed heb ik? Wat is mijn plek en rol in de groep? Naar wie luister ik en naar wie niet? Wat moet ik...
Mama, ik wil graag een vriendin!

Mama, ik wil graag een vriendin!

“Mama, ik wil graag een vriendin, maar ik weet niet hoe dat moet”. Een moeder vertelt me dat haar dochter het liefst een BFF wil. Dan kan ze namelijk ook een kettinkje kopen waarvan ze dan de helft aan haar vriendinnetje kan geven!
 De moeder ging hierover met haar...
Verbinding (s)pad

Verbinding (s)pad

“Kippenvel had ik vandaag. Per groepje voerde ik vandaag gesprekken met de kinderen van mijn nieuwe klas. Ik gebruikte daarvoor een aantal vragen uit jouw boek Klasse(n)Kracht! Ik was verbijsterd en geraakt door de openheid van de kinderen. Ik realiseerde me dat...